【摘要】实践教学是我国高校会计专业本科生管理会计骨干课整个教学过程的一个基本环节。本文主要采用比较分析法，从教学目的、教学主体、教学方法等角度，对该课程的理论教学和实践教学进行了简要的理论对比，并提出了进一步开展课程实践教学的优化对策，包括适当增加实践教学课时、进一步加强实践教学管理等。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-10-27
《中国管理科学》 2015-10-27
《中国乡镇企业会计》 2015-10-27
《科技创新与应用》 2015-10-27
《时代经贸》 2015-10-28
《科技创新与应用》 2015-10-29
《科技创新与应用》 2015-10-28
《科技创新与应用》 2015-10-28
010-56259535
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