【摘要】以《基础会计》中的一个任务“原始凭证的填制与审核”为例，将信息化教学资源带进课堂，以学生为主体、教师为主导，以大学城平台、现场语音连线、湖南微课网的视频、高等教育教学资源库的动画、QQ、微信为主轴，详细介绍了课程导入、任务驱动、任务实施、总结评价，能力拓展等步骤。
【关键词】
《中国乡镇企业会计》 2015-10-19
《中国乡镇企业会计》 2015-10-19
《中国乡镇企业会计》 2015-10-19
《中国乡镇企业会计》 2015-10-19
《科技创新与应用》 2015-10-20
《文化产业》 2015-10-20
《文化产业》 2015-10-20
《科技创新与应用》 2015-10-20
010-56259535
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